|
UCHWAŁA Nr 11/2007
RADY DZIECI I MŁODZIEŻY
z dnia 31 maja 2007
w sprawie roli, jaką powinna odgrywać szkoła w procesie wychowania patriotycznego
§1
Rada Dzieci i Młodzieży stoi na stanowisku, że wartości patriotyczne powinny być przekazywane w szkołach w stopniu większym niż obecnie, ale bez wprowadzenia oddzielnego przedmiotu.
§2
W czasach, kiedy Polska uczestniczy w integracji europejskiej oraz, kiedy styka się z problemem globalizacji uważamy, że kształtowanie postaw patriotycznych nabiera szczególnego znaczenia w aspekcie zachowania tożsamości narodowej.
§3
Aby nauczanie patriotyzmu było skuteczne i kształtowało odpowiednie postawy dzieci i młodzieży wobec historii należy: realizować innowacyjne i aktywne scenariusze lekcji, np. wycieczki do muzeów oraz ważnych miejsc związanych z historią regionu, Polski, zapraszać na lekcje historii osoby, które były świadkami ważnych dla historii Polski wydarzeń, jak również dofinansowywać wycieczki szlakami historycznymi, zachęcać do uczestnictwa w uroczystościach narodowych, uczyć dzieci od najmłodszych lat szacunku dla tradycji historycznej.
§4
Uważamy, że kształtowanie postaw patriotycznych jest ważnym aspektem wychowania ucznia. Edukacja patriotyczna powinna pobudzać do przemyśleń i aktywności w zakresie samodzielnego poznawania historii Polski oraz inspirować do działania dla jej dobra.
Przewodniczący Rady Dzieci i Młodzieży
Wyniki głosowania.
Wyniki głosowania za pozostawieniem uchwały bez zmian:
Za: 12 osób
Przeciw: 19 osób
Wstrzymujących się: 6 osób
Wyniki głosowania za wykreśleniem z uchwały stwierdzenia „z listy Ministra Edukacji Narodowej”, które następowało po wyrażeniu "jak również dofinansowywać wycieczki szlakami historycznymi" (zmianę zaproponował Piotr Müller):
Za: 21 osób
Przeciw: 11 osób
Wstrzymujących się: 7 osób
Uchwała nr 11/2007 z dnia 31 maja 2007 r. po zmianie została przyjęta przez aklamację.
|
